沈陽(yáng)市同澤女子中學(xué)“晨說巾幗”課程，用教育的理想守望理想的教育
10月份沈陽(yáng)市同澤女子中學(xué)開展 “晨說巾幗”德育校本課暨校園文化德育課展示活動(dòng)。高二一班、高二五班做示范課，其他班級(jí)進(jìn)行觀摩，將活動(dòng)在高一年級(jí)繼續(xù)傳承。
兩個(gè)班級(jí)分別以新中國(guó)第一批女飛行員武秀梅、感動(dòng)中國(guó)張桂梅老師為話題人物，為高一的學(xué)妹們細(xì)化了課程的活動(dòng)流程和課程形式。即“晨起自勉文”、“巾幗微介紹”、“巾幗微故事”、“巾幗微感悟”和“教師微總結(jié)”。學(xué)生通過閱讀、查找、展講等多種渠道了解巾幗成長(zhǎng)故事，在教師的引導(dǎo)下，注重挖掘巾幗人物的綜合育人功能，以明確人生方向，打好人生底色，在積累中沉淀，反思中提升。學(xué)習(xí)如何立志、如何自立、如何規(guī)劃人生。
在展示的過程中，學(xué)生們大方、得體，靈動(dòng)自然；她們侃侃而談、激烈爭(zhēng)論；她們講的是巾幗人物，悟的卻是自己。她們用這種“自信的姿態(tài)”向高一學(xué)妹們傳遞著“晨說巾幗”見賢思齊榜樣力量的奇跡。她們用激情的表達(dá)告訴高一的學(xué)妹們，今天優(yōu)秀的學(xué)姐就是將來的自己。
“晨說巾幗”德育小微項(xiàng)目旨在讓學(xué)生從不同的巾幗楷模身上學(xué)習(xí)到不同的崇高道德品質(zhì)與時(shí)代精神，最終與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，達(dá)到情感上的共鳴。此項(xiàng)目已經(jīng)由常態(tài)化走向系列化，由系列化走向精品化，由精品化走向多元化。學(xué)校以此為抓手，實(shí)施全員德育，讓德育課程為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
評(píng)論