你們猜猜我是誰(shuí)
在美麗的海底世界，有一所小小魚(yú)學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。
看到別的小魚(yú)都上學(xué)了，小刺鲀球球著急了，央求媽媽讓他去上學(xué)。但媽媽很為難，因?yàn)榍蚯虻纳砩祥L(zhǎng)滿了刺，雖然平時(shí)并不傷害別人，可是媽媽卻擔(dān)心學(xué)校會(huì)因此而拒絕接收球球。
刺鲀媽媽帶著球球來(lái)到了小小魚(yú)學(xué)校。美麗的蝴蝶魚(yú)主任看了看球球，皺起了眉：“你是不是一生氣就會(huì)吸水使自己身體膨脹，滿身是刺？”
球球點(diǎn)點(diǎn)頭。
蝴蝶魚(yú)主任對(duì)球球的媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一他和別的孩子鬧別扭，身體一膨脹，就會(huì)傷害到其他同學(xué)。”
“不會(huì)的，”球球誠(chéng)懇地說(shuō)，“我身上的刺是用來(lái)對(duì)付壞人的，不會(huì)傷害到同學(xué)?！?/p>
“說(shuō)得好，你現(xiàn)在可以上學(xué)了?！背錆M智慧的海豚校長(zhǎng)說(shuō)。
蝴蝶魚(yú)主任把球球安排在帶魚(yú)老師的班里。于是，球球開(kāi)始了校園生活。
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校里發(fā)生了一些不愉快的事：比目魚(yú)的橡皮不見(jiàn)了，小飛魚(yú)的尺子不見(jiàn)了，彩虹魚(yú)的筆也不見(jiàn)了。更可氣的是，小偷還在黑板上寫(xiě)著：“你們猜猜我是誰(shuí)？”
同學(xué)之間開(kāi)始了爭(zhēng)論。“會(huì)不會(huì)是球球干的？”小丑魚(yú)大聲說(shuō)。這話被在一旁看書(shū)的球球聽(tīng)見(jiàn)了，他委屈地說(shuō)：“我需要什么，媽媽會(huì)給我買(mǎi)，我不用去偷。剛才是誰(shuí)說(shuō)我偷的？小丑魚(yú)是你說(shuō)的嗎？”
“就是我說(shuō)的！”小丑魚(yú)毫不示弱，“咱們中間，就球球長(zhǎng)得最丑，不是你偷的還能有誰(shuí)？”
“就憑我丑，就說(shuō)我是小偷，這不公平！”球球含著淚反駁道。
帶魚(yú)老師這時(shí)剛好來(lái)到教室，聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)論，便批評(píng)小丑魚(yú)：“小丑魚(yú)，一個(gè)人的好壞，是不能以相貌來(lái)判斷的?！靶〕篝~(yú)低下了頭。
球球跟著帶魚(yú)老師來(lái)到辦公室。為了能洗刷自己的冤屈，球球提出了一個(gè)建議：“老師，明天大家離開(kāi)時(shí)，我就藏在桌子底下，小偷一來(lái)，我就上去抓住他，你們?cè)贈(zèng)_進(jìn)來(lái)。”“不行，這很危險(xiǎn)?！睅~(yú)老師擔(dān)心地說(shuō)，“萬(wàn)一你受傷了怎么辦？”球球自信地說(shuō)：“到時(shí)候我一吸海水，身上就滿滿的全是刺?！?/p>
第二天中午放學(xué)時(shí)，和往常一樣，其他同學(xué)都去吃午飯了，空蕩蕩的教室里只有球球一個(gè)人藏在桌子底下。“嘩啦！”不知什么時(shí)候來(lái)了一只章魚(yú)，他正在翻小丑魚(yú)書(shū)桌的抽屜。
突然，球球從桌子底下鉆出來(lái)，咬住了章魚(yú)的一只“手”。章魚(yú) 生氣了，想回咬球球，球球猛吸一口海水，身上尖尖的刺讓章魚(yú)很無(wú)奈。這時(shí)，帶魚(yú)老師和同學(xué)們沖進(jìn)了教室……
原來(lái)，章魚(yú)也像球球一樣想上學(xué)，但沒(méi)有一所學(xué)校接收它。所以章魚(yú)偷東西的行為是不對(duì)的，也是無(wú)奈的。
海豚校長(zhǎng)讓球球把自己的入學(xué)經(jīng)歷告訴章魚(yú)，并接收了章魚(yú)，還把章魚(yú)安排在球球這個(gè)班里。
從此，文具被偷的現(xiàn)象再也不出現(xiàn)了。