與君相逢，何其美好
春日融融，花開(kāi)無(wú)數(shù)，與君相逢，何其美好！
風(fēng)，暖起來(lái)了；云，輕起來(lái)了；草，綠起來(lái)了，我們的心，也隨之蕩漾起來(lái)了。
江南的西湖素有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們說(shuō)走就走，來(lái)了一次春天的旅行。
那是在一個(gè)江南細(xì)雨后的春天。風(fēng)和日麗，姹紫嫣紅。遠(yuǎn)山含黛，翠色或濃或淡。暖暖的風(fēng)輕拂著這一切。我漫步于西湖旁的白堤，在偌大的西湖上，青山綠水，白云倒映在湖面，岸邊垂柳依依，好似一幅鑲在水晶上的山水畫(huà)。從南方小鎮(zhèn)來(lái)西湖度假的我，被眼前的美景吸引，盡情欣賞這暮春的江南，真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
“賣(mài)花咧，剛采摘的茉莉花……”
我尋聲望去，一個(gè)身著青衣布衫的小姑娘，梳著及肩的馬尾，挎著一個(gè)竹制花籃，清秀姣好的面容與景致如此地和諧。年齡約八九歲光景，亦如暮春綠葉般脆嫩。
“小妹妹，茉莉花怎么買(mǎi)？”我試探著問(wèn)。
“5元錢(qián)一袋，10元錢(qián)三袋?！?/p>
“能便宜點(diǎn)嗎？”我笑著問(wèn)?！敖憬?，不能再便宜了，這可是我們自己種的，不同于市場(chǎng)批發(fā)來(lái)的茉莉花。”小姑娘稚氣的聲音中透出一種自豪。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我來(lái)了興致，跟她攀談起來(lái)。
“我的好朋友的媽媽生病了，他的爸爸去年去世了，她家里生活很困難，我看到來(lái)西湖的游人喜歡茉莉花，我向老師建議種茉莉花。老師幫助我們，在學(xué)校周?chē)囍N植了一些茉莉花。這些鮮花是第一次采摘的，我們想賣(mài)了它來(lái)幫助我們的朋友?！毙」媚镎鎿吹脑?huà)語(yǔ)深深打動(dòng)了我。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一所紅磚砌成的小學(xué)校，學(xué)校圍墻邊種植了一大片茉莉花田，笑容滿(mǎn)面的老師帶領(lǐng)著一群小學(xué)生在花間忙碌，除草澆水，松土施肥……白花簇簇，幽香縷縷，柔風(fēng)飄送，沁人心脾。茉莉花的芬芳氤氳著江南的春色。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝丫，又香又白人人夸……”，歌聲在江南的暮春中，在我的耳旁回蕩。
我趕緊掏出20元，買(mǎi)了6袋茉莉花。茉莉的花瓣是那么光滑潔白，一片片，一瓣瓣，圓潤(rùn)似琥珀。
“謝謝姐姐，我也替我的朋友謝謝您！”說(shuō)完，小姑娘朝我鞠了一躬，我被小姑娘的禮貌感動(dòng)了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我久久佇立在白堤畔。
歲月匆匆，風(fēng)景依舊，茉莉花會(huì)枯萎，但芳香彌久。
王安石有詞:“與君相逢處，不知春將暮?！痹谀捍旱慕?，我與一茉莉花般的小姑娘相遇。雖是萍水相逢，素昧平生，但銘刻我心中；不必把酒，但希望能借那縷縷春風(fēng)，送去我美好的祝福。
與君相逢，何其美好。
老師點(diǎn)評(píng)：
八年級(jí)的怡軒同學(xué)在認(rèn)真審題后，決定釆取講述故事的方式，表達(dá)出自己對(duì)“春意”的理解。
煙雨杭州，詩(shī)意暮春，怡軒在最美的季節(jié)，遇到了最美的故事，一個(gè)有著茉莉花純潔的小姑娘，為了幫助有困難的同學(xué)，提議老師種茉莉花，自己努力在西湖畔賣(mài)茉莉花，把芳香傳遞給游人，也傳遞善良與愛(ài)意！這是最美好的春意！予人茉莉，手有余香！
小作者的標(biāo)題，意旨明確。行文中的景物描寫(xiě)，對(duì)話(huà)描寫(xiě)，自然真摯，洋溢著春意的美好！結(jié)尾引用王安石的詩(shī)句，突顯主旨。全文立意新，選材真，行文流暢優(yōu)美！不失為一篇佳作！
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