二“李”_1000字
在我生活的這12年中，有兩個(gè)“李”對(duì)我的影響極大。
第一“李”：嘮叨“李”
“哎呀，飯不吃怎么有力氣呢？――天那么冷，把衣服穿上吧！――哎喲！不要在外面玩啦！”這些話是不是像一個(gè)母親的話語(yǔ)呢？但是，她不是一位母親，是一位幼兒園教師。
嘮叨“李”是我們班的老師，特別愛嘮叨，卻都是為我們好。那一天中午，我們照例要午休。我從床上下來(lái)，去衛(wèi)生間方便，卻不小心跌在了樓梯上，后背滲出了血，一看，原來(lái)是撞在樓梯上了。我的痛哭使得嘮叨“李”小跑過(guò)來(lái)，看見我的慘狀，心疼萬(wàn)分，立馬帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。
醫(yī)師讓我趴在床上，她幫我消毒后背。酒精在傷口上是十分疼的，我竭力忍住不哭，卻用手緊緊的抓住白色的床單，咬著牙。抬頭看見了嘮叨“李”，她不知所措地站在門口，手上捏著手帕，似乎比我還要痛，卻不知該為我做些什么。消毒過(guò)后，嘮叨“李”又?jǐn)v著我回到班上，并囑咐其他孩子不要碰我，以免碰到傷口。之后，其他孩子都下樓做操了，我就只能夠一個(gè)人做在凳子上。但是，嘮叨“李”會(huì)無(wú)微不至地呵護(hù)著我，還怕我寂寞，怕我老是去想那些疼痛，便拿故事書給我繪聲繪色地說(shuō)里面的故事，把我聽得“格格”笑。這就是我們的嘮叨”李”，給了我們慈母般的愛，讓我們學(xué)會(huì)了“關(guān)心”。雖然她會(huì)批評(píng)我們，我們也會(huì)不服氣，但是，我們還是很喜歡她的。
第二“李”：嚴(yán)厲“李”
“你在干什么！看小人書？嗯？作業(yè)不做，看小人書？……”和嘮叨“李”比起來(lái)，嚴(yán)厲“李”就扮演著“嚴(yán)父慈母”中的“嚴(yán)父”了。
嚴(yán)厲“李”是我的小學(xué)班主任，從一年級(jí)到六年級(jí)，都是她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的。她是個(gè)火氣大的女老師，所以班上“調(diào)皮蛋”一見到都會(huì)變成溫順的小白兔。嚴(yán)厲“李”也是一個(gè)很有原則的女老師，但是，也不乏愛心。
記得一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我的好朋友笑笑在門口哇哇大哭了起來(lái)，“銀豆子”灑了一地，怎么也不肯放開媽媽的手臂。她用小手緊緊地抓住她媽媽的手臂，用哭紅了的眼睛看著嚴(yán)厲“李”。而嚴(yán)厲“李”一開始是很有耐心的，她笑著哄笑笑，讓她跟自己走，可是笑笑偏不，躲在媽媽的身后。嚴(yán)厲“李”見勢(shì)不妙，便一把拽起笑笑，然后把她抱在懷里，笑笑無(wú)法掙脫，只好乖乖地跟嚴(yán)厲“李”走，不過(guò)，仍舊在不停地灑“銀豆子”，一直到教室都沒有停。嚴(yán)厲“李”清了清嗓子，，想問我們的名字，可是，笑笑的哭聲猶如一聲炸雷炸開了，嚴(yán)厲“李”真的生氣了，大聲地對(duì)她說(shuō)：
“哭什么哭？既然來(lái)到了這，就要好好地聽話！不要再哭了！”
笑笑先是愣了一下，把紅紅的“兔子眼”睜得老大，看著嚴(yán)厲“李”，半分鐘過(guò)后，又開始哭呀哭，嚴(yán)厲“李”似乎認(rèn)識(shí)到了小孩的“殺手锏”，只好作罷，去找來(lái)了溫柔的心理老師，才讓笑笑停止“播種”。
以上兩位就是我們的二“李”了！在教師節(jié)那天，我們還是會(huì)說(shuō)那句說(shuō)了22年之久的老話“祝老師節(jié)日快樂！”