雪球_1000字
2006年1月12日 星期四 天氣：雪
看到雪就興奮的我，今天，更是歡欣，2006年的第一場雪，真是如此之痛快。
今天課間操，是我做值日，不能跑步的我，只能眼巴巴地看著外面的同學(xué)與雪花的親密接觸，一到下操，玩心似箭的我立刻沖了出去，盡情地跑來跑去，好不痛快。
預(yù)備之鈴好像響得特別早，回到教室之后，只能等到下課時便再沖出去。如此往復(fù)，可惜時光匆匆，每次都是嫌玩得少，依依不舍。不過我還是在這“蝸牛過隙”般短暫的時間里，攥出了一個排球大小的雪球，心中便惦念不已，早就打算草草吃過午飯，把雪球養(yǎng)大了。
完美主義的我，一心想讓雪球像動畫片里的一樣圓，自然，當(dāng)雪球有半人高的時候，便可以推著雪球，自豪地讓它在操場上滾啊滾?？墒钱?dāng)雪球長到足球一般大小的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，雪球越大，就越不容易圓，就像人越大，品節(jié)就越難留住。由此感慨唏噓了一陣，但我還是努力地讓雪球圓一些，就像想努力留住自身的品節(jié)一般。
一個不小心，足球大小的雪球碎了，神傷地?fù)炱鹆怂姆治辶训能|殼，驚奇的發(fā)現(xiàn)雪球的斷層竟好像饅頭的一般。近乎凍得麻木的手拾起他們，掰碎了，找一個大一點的雪塊，做一個基，重新來過，把碎雪拍在基上面。漸漸地，雪球又大了起來，原來，碎了的雪球，還是能再大起來的，就像失敗的人，還是可以再成功的。
后來，由于在同學(xué)面前的炫耀雪球有多大，竟然導(dǎo)致一大幫女生幫著干活，然而，還是在被幾個同學(xué)的玩耍下，碎了，連“尸首”都無處可尋，只得平靜地再找一片凈雪，從頭干起……
四班同學(xué)的雪人不知道什么時候早已經(jīng)完工了，而我們的雪球卻始終是那么大小。
下午，我們雪球戰(zhàn)線的階層不斷壯大，盡管雪球時常開裂，但是，畢竟人多力量大，一會兒又修復(fù)好了，干勁出奇的大。
或許這就是所謂的好景不長，收拾完書包的我，匆匆趕到操場東北角的雪球作坊時，為時已晚，已被四班同學(xué)所踞，雪球也早已連一個影子都找不到了，心中已經(jīng)料想到了悲慘的結(jié)局，卻還是不甘心：“我們的雪球呢？”“被我們班的那個女生給毀了！”
還有什么可說的呢，氣憤、失落、怨恨交織在一起，只得留下一句極其粗魯?shù)脑挘骸罢l毀的誰是豬！”如此，恨恨地走了。
半路上，遇到了小劉，他問：“用不用把他們四班的雪人給毀了？”唉，何必呢？我只得說了一句，不用了。他又問，那還再做一個嗎？我又是那樣消極地回答了他，不用了。
是呀，這樣粗魯?shù)脑挾颊f出口了，干嗎還毀別人的東西呢？矛盾進(jìn)一步升級，老師調(diào)解之后也只會說我暴躁，自己一個小小的雪球毀了，早已傷心不已，何必再毀人家更大的東西呢？
雪球也沒有心情再做了，那份執(zhí)著，是逐漸被困難擊退了呢，還是因為沒有心情再這樣了，或者是害怕再面臨這樣的傷心？我不知道?；蛟S即使把雪球滾到半人高，也遲早會消失的，上天還是要收回這個玩物，也許上天是想讓我安靜復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備明天的期末考試，可我分明就是一個多愁善感的騷客材料，又怎么會因為雪球的消失而平靜呢？反而會坐在電腦前，洋洋灑灑地寫上一千多字，以發(fā)泄心中的憂愁。
或許，我要感謝上天，他讓雪球教會了我很多哲理，很多……