收獲
那一排排整齊的隊伍，那小手里拿著的一把把小鋤頭，這是要去干什么呢？沒錯！今天我們要去學校的小葵花實驗基地收花生啦！
上個星期，我們剛學了課文《落花生》，知道了花生不僅好吃，還有很多實用價值。它可以入菜，可以入藥，甚至可以做工業(yè)潤滑劑。應老師還讓我們找一找生活中的花生制品。但這一切學習，都比不上今天能親自來葵園挖花生讓我激動。
看，那一畦綠蔥蔥的花生，矮矮地匍匐在地上，看起來格外精神。我們排成兩列，把花生地圍成一圈，等待老師的指導。應老師和鄭老師走到了花生地的中間，他們挑了一棵花生，一人拿著鋤頭，小心翼翼地扒開泥土，一人拽住花生用力往上一拉，一群夾雜著泥土的“胖娃娃”就破土而出了。
老師示范完，我和小伙伴就迫不及待地開工了。我拿起小鋤頭來松土，小伙伴來拽花生。一開始，我們怕傷著花生，都不敢怎么用力。突然，不知誰喊了一聲：“我挖到花生了！”我和小伙伴不約而同地投去了羨慕的目光。“要不，我們用力一點？”我征求小伙伴的意見。他馬上回答：“嗯，我們也要加油！”過了一會兒，我們終于挖出了一棵花生，看著那一顆顆可愛的小花生，我們別提多高興了，仿佛臉上的汗水都變得可愛了。
有了第一次的成功，我和我的小伙伴就開始加速了。籮筐里的花生果，因為大家熱火朝天地勞動而慢慢變滿了。
10分鐘，20分鐘……一個小時后，花生地里的花生幾乎被挖光了。我們正興奮得手舞足蹈，應老師發(fā)話了：“各位同學請注意，花生挖好了要檢查一下四周，有可能有漏掉的花生藏在泥土里哦。”
我靈機一動，找了幾位同學來組隊。我們圍成一個小圈，不斷地尋找目標，一旦找到藏有花生的寶地，就分工合作：有的人挖土，有的人翻找花生，還有的人到邊上再尋“寶地”。漸漸的，我們在光禿禿的泥土上也挖出了好多花生，雖然我們汗流浹背，甚至手掌都已經(jīng)發(fā)紅了，但是我們真的非常開心，非常有成就感。
我們把收上來的花生用水沖洗干凈，在食堂叔叔阿姨的幫助下，我們把剛收的花生都煮熟了，分成小包，拿到校門口賣。你聽——“賣花生嘍！賣花生嘍！新鮮出鍋的花生！阿姨，來一包花生嗎？”臨近放學，一個個小售貨員也像模像樣地上崗了！帶著事先準備好的海報，熱情的叫賣聲吸引了一批又一批家長，我們的花生不到5分鐘就被搶購一空！
在這個美麗的秋天，我們和花生的約會就這么畫上了圓滿的句號！
（小作者是浙江省臺州市路橋區(qū)橫街鎮(zhèn)中心小學五年級學生）
后 記
這是我第一次挖花生，第一次看到了長在地下的花生，別提多激動了！小鋤頭把我的手都磨紅了，汗水把我的衣服都浸濕了，但是我還是很愿意在烈日下尋找那些被我們遺落的花生寶寶。
家長感言
這樣的綜合實踐課很受孩子的喜歡。那天下午，我接孩子去晚了，一包花生都沒買到，真的很遺憾！如果還有下次，我一定早早出門，來分享孩子們的勞動果實！
教師賞析
這是孩子們和花生的一次約會，一次印象深刻，充滿美麗回憶的約會。那小鋤頭挖出的不僅僅是花生，還有童年的快樂。（應紅敏）