2022榜樣學(xué)校之沈陽市同澤高級(jí)中學(xué)：強(qiáng)質(zhì)量、創(chuàng)特色、立品牌，讓每個(gè)學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育
編者按：與城市發(fā)展同頻共振，辦人民滿意的教育。為記錄并見證時(shí)代變革軌跡，弘揚(yáng)新時(shí)代教育主旋律，挖掘?qū)ふ野駱恿α浚铮蜿柦逃Α拔覀兊慕逃?榜樣力量?身邊好學(xué)?！?022年度教育專題（高中）正式啟動(dòng)！通過對(duì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色、長足進(jìn)步、細(xì)致變革等進(jìn)行展示。提高家長認(rèn)可度，辦好人民滿意教育。
百年的悠久歷史，深厚的文化底蘊(yùn)彰顯著同澤高中的豐厚積淀與輝煌。沈陽市同澤高級(jí)中學(xué)在“強(qiáng)質(zhì)量、創(chuàng)特色、立品牌”的奮進(jìn)道路上，創(chuàng)造了豐碩的教育成果，也鑄就了卓越的教育品牌，以“人文”特色立校，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，尊重個(gè)性差異，讓所有學(xué)生的個(gè)性、潛力得到充分提高，助推學(xué)生終身發(fā)展。學(xué)校實(shí)施幸福教育工程，交出了一份“家長滿意、社會(huì)認(rèn)可、教師自豪、學(xué)生幸?！钡拇鹁怼?/p>
沈陽市同澤高級(jí)中學(xué)現(xiàn)為省重點(diǎn)高中、省示范高中。多年來學(xué)校憑借“與子同澤、行以至誠”的辦學(xué)理念、“崇人文精神、尚科學(xué)思維、抱家國情懷、做合格公民、成有用之才”的育人目標(biāo)，憑借“愛的要深、要求要高、跟的要緊、管的要嚴(yán)、工作要細(xì)”的“二十字班主任工作方針”；憑借最優(yōu)的初高中管理模式過渡、最佳的初高中教學(xué)銜接、最好的入出口提升效果，讓一批又一批同澤學(xué)子圓夢(mèng)高考、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。學(xué)校多次獲得沈陽市公辦普通高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)成就“入出口”增值評(píng)估獎(jiǎng)，連續(xù)獲得市高中學(xué)生“學(xué)業(yè)水平測(cè)試全科合格率”獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)充分體現(xiàn)了同澤高中“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。 
建立人文課程體系 推動(dòng)全面發(fā)展
學(xué)校課程體系對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。通過不斷地修正與完善，學(xué)校建立了立足于學(xué)生的興趣激活、潛質(zhì)開發(fā)、創(chuàng)新素養(yǎng)提升的多形式多途徑的課程體系，開發(fā)了80余門與學(xué)科教學(xué)、科技發(fā)展、學(xué)生生活相聯(lián)系的校本課程。同澤以課程為載體，將學(xué)生的成長與科技發(fā)展、社會(huì)需求、創(chuàng)新人才早期培育緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情。多樣化的課程推進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化知識(shí)構(gòu)成，為學(xué)生開辟多角度、寬領(lǐng)域、多層面的素質(zhì)發(fā)展平臺(tái)，使不同興趣愛好的學(xué)生得到充分發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造出生機(jī)勃勃的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。
注重學(xué)生能力培養(yǎng) 助力終生發(fā)展
學(xué)校堅(jiān)持樹立正確的具有同澤特色的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展和具有同澤“人文”文化的特質(zhì)發(fā)展。豐富“人文”課程體系建設(shè)，大力開展第二課堂，定期舉行名人講壇、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、嘉年華、成人節(jié)、畢業(yè)典禮，軍訓(xùn)、小型體育、演講、朗讀比賽，書法、攝影展；成立了戲劇、美術(shù)、書法、街舞、籃球、朗誦、動(dòng)漫、廣播、文學(xué)、“紅”學(xué)研究等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，精選高素質(zhì)老師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，一些社團(tuán)在各類比賽中取得好成績(jī)；利用學(xué)雷鋒活動(dòng)日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、重陽節(jié)、九一八、一二九等紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日開展學(xué)習(xí)雷鋒、祭掃烈士陵園、服務(wù)社區(qū)、走進(jìn)敬老院、慰問孤兒院、參觀九一八紀(jì)念館、征文比賽、國旗下演講、班團(tuán)會(huì)等活動(dòng)。
廣覆蓋的學(xué)生活動(dòng)，給予學(xué)生充分展示的平臺(tái)，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又為學(xué)生的綜合能力提升提供了有效途徑。一批又一批的同澤學(xué)子參與其中、享受其中！
尊重學(xué)生個(gè)性差異 提供跟蹤指導(dǎo)
素質(zhì)教育要求傳授學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生存能力，發(fā)展學(xué)生健全個(gè)性和人格，使學(xué)生的潛能得到全面發(fā)展。為此，學(xué)校以生為本，尊重差異，因材施教，實(shí)行“導(dǎo)師”制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一跟蹤指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上力促學(xué)優(yōu)生、力抓薄弱生，明確學(xué)優(yōu)生弱點(diǎn)、學(xué)困生亮點(diǎn)，優(yōu)生推優(yōu)，中間生推進(jìn)，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生增強(qiáng)信心，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有所提升。學(xué)生與指導(dǎo)教師直接對(duì)接，導(dǎo)師不僅在學(xué)習(xí)上，更在學(xué)法、心理健康、生涯規(guī)劃、特長發(fā)展等方面給予學(xué)生全面幫助。僅僅一位指導(dǎo)教師有時(shí)掌握情況會(huì)片面，為不留漏洞，指導(dǎo)更具針對(duì)性，學(xué)校實(shí)行班科任聯(lián)席會(huì)制，定期“會(huì)診”，全體任課教師共同討論學(xué)生的情況，使每一位老師對(duì)學(xué)生有全面深入的了解，對(duì)癥下藥，有的放矢。導(dǎo)師制保證了學(xué)生的個(gè)性得到尊重，保證了學(xué)生的問題及時(shí)解決，保證了學(xué)生的特長全面發(fā)揮。
強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè) 打造一流團(tuán)隊(duì)
教師是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，是學(xué)生成長的不息源泉。只有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，才能為學(xué)生全面及個(gè)性發(fā)展提供有效保障。同澤高中歷史悠久，聚集了一大批高素質(zhì)的教師精英，現(xiàn)有教職員工196人，其中研究生學(xué)歷學(xué)位51人，市區(qū)骨干教師81人，高級(jí)教師101人。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)教師的要求也相應(yīng)提高，學(xué)校加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。學(xué)校強(qiáng)化年級(jí)組、教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮集體力量，營造相互協(xié)作、群策群力的的教研氛圍。同澤教師以教書育人為己任，以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，一心撲在教育教學(xué)工作上，不斷推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步。
“吹盡黃沙始見金”，與時(shí)俱進(jìn)的同澤高中始終堅(jiān)持以“人文”特色立校，助推學(xué)生終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福教育，為所有就讀同澤的學(xué)生鋪設(shè)了一條走向成功的綠色通道。
評(píng)論