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編者按：與城市發(fā)展同頻共振，辦人民滿意的教育。為記錄并見證時代變革軌跡，弘揚新時代教育主旋律，挖掘?qū)ふ野駱恿α浚?，沈陽教育圈“我們的教育·榜樣力量·身邊好學(xué)?！?022年度教育專題（高中）正式啟動！通過對學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色、長足進(jìn)步、細(xì)致變革等進(jìn)行展示。提高家長認(rèn)可度，辦好人民滿意教育。

“這幾年，確實感受到校園的新變化，我們?yōu)槿袑W(xué)的改變、為學(xué)校的用心付出由衷地點贊。我們對孩子的學(xué)習(xí)、健康成長充滿信心！”這是三十中學(xué)一位家長的心里話。辦好教育是民心所向，面對老百姓的期盼，學(xué)校以咬定青山不放松的勇氣和毅力，辦好群眾家門口的好學(xué)校，辦好榜樣學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長放心、群眾認(rèn)可，獲得社會好評！” 近年來，學(xué)校從國家基礎(chǔ)教育發(fā)展的全局出發(fā)，全面貫徹新時代黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，踐行為黨育人、為國育才的教育使命，面對新高考和新課程改革，學(xué)校以建設(shè)多層次特色課程體系為核心，以教學(xué)改革為抓手，以科學(xué)化管理為支撐，全面推進(jìn)育人方式變革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量向更高層次提升和跨越。

沈陽市第三十中學(xué)創(chuàng)建于1953年，是遼寧省首批重點高中、省示范高中，在普通高中教育教學(xué)管理和改革、新課程改革、科研教改、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、德育創(chuàng)新等方面曾獲得過國家、省市級各級表獎，榮獲省模范學(xué)校、文明單位標(biāo)兵、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等。學(xué)校秉持“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”的教育理念，堅守“質(zhì)量立校、科研興校、文化強?！睉?zhàn)略，堅持“立德樹人、育人為本；學(xué)為中心、以生為本；守正創(chuàng)新、發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，深入貫徹“尊重常識、堅守常規(guī)、優(yōu)化常態(tài)，打造高質(zhì)量的核心態(tài)”的工作方略，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量。

教學(xué)：融合核心素養(yǎng)，開辟教學(xué)改革新航線

學(xué)校根據(jù)本區(qū)域?qū)W生學(xué)情特點，構(gòu)建了“沈陽市第三十中學(xué)課程圖譜”；以新課程改革為契機(jī)，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，重構(gòu)學(xué)校課程體系，嚴(yán)格按課程規(guī)劃開好必修課及選修課，學(xué)校為了更好地推進(jìn)教學(xué)改革，探索成立以語數(shù)外三個學(xué)科為先導(dǎo)的學(xué)科中心，突出學(xué)科研究與校本化實施、突出教學(xué)法研究與校本化實踐，為學(xué)校建立持續(xù)化、特色化、校本化的教學(xué)改革先行先試，打造形成“課堂第一的校園精神，育人為本的學(xué)校文化，立德樹人的教育靈魂”，實現(xiàn)學(xué)生充分、全面、最優(yōu)發(fā)展，實現(xiàn)教師自覺、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。目前，三個學(xué)科正在按計劃推進(jìn)以三個年級聯(lián)動為基本形態(tài)、以整合學(xué)段教材內(nèi)容為教研核心、以梳理優(yōu)效教學(xué)法為路徑遵循的校本課程創(chuàng)生工作。

學(xué)校從轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升方式入手，加強有效教學(xué)和深度學(xué)習(xí)的研究，推出課程改革新舉措，基于“以生為本、學(xué)為中心”的課堂教學(xué)新模式的核心要求，以落實“課改二十條”行動方案為根本遵循，抓實備課、聽課、評課、研討課、示范課環(huán)節(jié)，重點落實“課改二十條”中問題的整改措施，同時定期召開全?！?+1”會議，即德育工作會議、教學(xué)工作會議、畢業(yè)班工作會議和教學(xué)質(zhì)量分析會，通過以學(xué)評教實現(xiàn)教學(xué)流程再造，通過問題解決實現(xiàn)教學(xué)方式再造，通過課堂真實增值實現(xiàn)教學(xué)評價再造，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

德育：立足核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，全面落實五育并舉。在“潤德體驗德育模式”的基礎(chǔ)上，制定《沈陽市第三十中學(xué)幸福教育實施方案》和《沈陽市第三十中學(xué)“德育七項管理”課程實施方案》：一方面，大力推進(jìn)安全、樂學(xué)、成長的“幸福教育”；另一方面，結(jié)合學(xué)校區(qū)域?qū)W情特點，大力推進(jìn)德育七項管理課程實施。德育七項管理課程，包括心理、自我認(rèn)知、內(nèi)驅(qū)力（專注力）、日常規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、家校合作等七層面課程內(nèi)容，系結(jié)合學(xué)校學(xué)生發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校精神，結(jié)合腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)的最新研究成果，結(jié)合三十中學(xué)學(xué)生發(fā)展實際情況，整合、確定的七項接續(xù)、遞升、互融的非智力因素課程架構(gòu)。

學(xué)校大力推進(jìn)“二三五”目標(biāo)工程：“二”即學(xué)生內(nèi)外兼修，具備家國情懷、國際視野；“三”即學(xué)生人格自信、品行自主、志趣自覺；“五”即五育并舉，德育為先。構(gòu)建校園內(nèi)外、線上線下橫向貫通，學(xué)校、家庭和社會協(xié)同融合的一體貫通、循序漸進(jìn)的德育工作體系，形成全員、全程、全方位育人格局。在充分發(fā)揮思政課和學(xué)生群團(tuán)組織的育人作用的基礎(chǔ)上，在體育與健康課程、美育課程、勞動教育課程建設(shè)上堅持五育融合，努力實現(xiàn)由側(cè)重于“管”到側(cè)重于“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校加強課程資源整合，借力高校與企業(yè)合作，拓展課程資源，開設(shè)軍事訓(xùn)練、勞動教育、職業(yè)體驗、社會實踐等課程，依托沈陽教育資源平臺合理開發(fā)配置校內(nèi)外教學(xué)資源，吸納校內(nèi)教師、優(yōu)秀畢業(yè)生、外聘專家、家長委員會，組建了“學(xué)生生涯發(fā)展學(xué)院”，為學(xué)校的學(xué)生生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)。開展志愿服務(wù)課程、校園模擬招聘會等一系列多姿多彩的校園活動。目前，學(xué)?！镑攘Π娈嫛诎啄究獭?、“生涯規(guī)劃課程”、“機(jī)器人創(chuàng)客課程”、“春華秋實——中華傳統(tǒng)文化課程”等校本課程均在市里獲獎。這些豐富多彩的課程已形成自己獨特的課程特色，深受學(xué)生喜愛。

教師：深化核心素養(yǎng)，助推專業(yè)化發(fā)展

學(xué)校堅持“立師德、強師能”，多輪驅(qū)動促進(jìn)全校教師理論素養(yǎng)專業(yè)化、教學(xué)實踐專業(yè)化、教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。開展“名師工程”，保證每個年部的每個學(xué)科至少有一名骨干帶頭人。建立“雙培養(yǎng)”制度，健全“雙帶頭人”制度，實現(xiàn)業(yè)務(wù)提升和黨建引領(lǐng)的雙贏效果；通過健全的校本教研及校本培訓(xùn)制度，開展“學(xué)生為本，學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革大討論，組織開展以“課例研究+伙伴研修”為主要形式的校本研修活動，在校本教研的基礎(chǔ)上，優(yōu)化集體備課，做到“三定、五統(tǒng)一、三討論”。堅持崗位練兵，加快搭建教師展示新思維、新成長、新發(fā)展的內(nèi)在動力機(jī)制，學(xué)校形成了對教師的增量考核評價體系，出臺了《沈陽市第三十中學(xué)績效考核實施方案》《沈陽市第三十中學(xué)教師工作績效可視化數(shù)據(jù)系統(tǒng)》?；谛抡n改和走班教學(xué)，建立“業(yè)務(wù)績效+教育價值觀”的績效考核制度和“診斷式+發(fā)展性”的集體督導(dǎo)制度，通過對教師教育教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的多元評價，有效促進(jìn)教師反思與提升。

沈陽市第三十中學(xué)現(xiàn)有省特級教師2人，省骨干教師3人，市首席教師1人，市名師6人，市骨干教師26人，區(qū)首席教師區(qū)名師區(qū)骨干教師48人。學(xué)校注重青年教師培養(yǎng)，成立青年教師研究會，開展“青藍(lán)工程”活動，促進(jìn)青年教師快速成長。目前青年教師班主任占班主任人數(shù)的78%，12個學(xué)科的教研組長和三個年級的備課組長中，青年教師占79%。

在全體師生的努力下，沈陽市第三十中學(xué)收獲了累累碩果。2020年，學(xué)校成功舉辦了全省首次北京大學(xué)2020優(yōu)秀中學(xué)生（遼寧）暑期學(xué)堂；成功承辦了全區(qū)科技教育創(chuàng)新大會并成功舉辦“院士進(jìn)校園”活動；成功承辦了第十一屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽東北地區(qū)選拔賽，多人在國家級科技競賽中獲獎，學(xué)校逐漸形成了科技教育的辦學(xué)特色。學(xué)校的國際教育A—level項目已獲得愛德思考試局的A—level考試中心和教育中心的授牌，學(xué)校獲評遼寧省基礎(chǔ)教育階段唯一一家全國首批北斗科普基地，校黨委《先鋒領(lǐng)航 匠心筑夢》黨建品牌入選遼寧省首批中小學(xué)校黨建品牌案例。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，高考成績逐年提高，完美實現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的社會承諾。學(xué)校先后獲得遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、沈陽市先進(jìn)基層黨組織、沈陽市優(yōu)質(zhì)示范高中、沈陽市學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)典型校、沈陽市智慧教育示范校創(chuàng)建單位等稱號。

適逢新課程改革和新高考改革大潮，沈陽市第三十中學(xué)全體師生將繼續(xù)在學(xué)校新的改革發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)下，在“超越自我、追求卓越”的校訓(xùn)精神和“自信、自主、自覺”的三十精神指引下，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，向創(chuàng)建“省內(nèi)一流、全國知名”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)示范高中的愿景闊步進(jìn)發(fā)。